¿Qué son las radios comunitarias?

Llegamos a un punto central dentro de las posibilidades que el espectro radiofónico brinda: La Radio Comunitaria.


Pero ¿qué se entiende por Radio Comunitaria? Según la Federación Argentina de Radios Comunitarias (FARCO), las Radios Comunitarias son emisoras que ejercen la radiodifusión como un servicio a la comunidad y la comunicación como un derecho de todas las personas. Que buscan construir un camino común para apoyarse y fortalecer la comunicación de nuestro pueblo.

Son principalmente radiodifusoras que se reconocen parte integrante de la comunidad en la que participan. Y como medio desarrollan una comunicación pluralista y participativa, abierta a la necesidad de expresión de los sectores sociales y culturales con menor posibilidad de acceso a los medios con fines exclusivamente comerciales. Que ejercen el derecho a la comunicación y, en especial, el derecho a la información. Que ejercen la radiodifusión como un servicio y no como una simple actividad comercial - lucrativa.

A continuación te presentamos un relato audiovisual muy interesante para profundizar sobre este tipo de radios.


Mirá el video aquí: Las radios comunitarias

La palabra en radio

Te invitamos a seguir descubriendo la magia de hacer y pensar radio. Te proponemos otro documental audiovisual para explorar el maravilloso mundo radiofónico.


Mirá el video aquí: La palabra en radio

Las funciones en la radio: Los Musicalizadores

¿Qué sería la radio sin música? Te proponemos un recorrido histórico de la música en la radio de nuestro país a través de un relato audiovisual.

Además, podrás ver la experiencia de una radio comunitaria mendocina y una entrevista con Bobby Flores, el hombre que incorporó la crítica musical al aire y que, con su forma de hacer radio, transformó la manera de pensar este medio.

Mirá el video aquí: Musicalizadores

Los Conductores Radiales

Seguimos investigando sobre este fantástico mundo radiofónico.

A continuación podrán ver un relato audiovisual muy interesante sobre el papel del conductor en las radios argentinas.


Mirá el video aquí: Conductores

La radio en el Aula

Iniciamos este blog hablando sobre las posibilidades de la radio no tan sólo como medio de comunicación, sino también como medio para la inclusión y el trabajo en el aula.

Te presentamos un pequeño video para que veas cómo podés implementar la producción radiofónica en el curso para trabajar de manera dinámica y divertida con tus alumnos. 

¿Quiénes forman parte de la radio?

Aquí les dejo una pequeña presentación para que conozcan un poco más acerca de los programas radiofónicos y vean quiénes forman parte de la producción de contenido radiofónico

Producción de contenido radiofónico from alejandrabudan

Las posibilidades de la radio como herramienta de inclusión escolar

La radio, como uno de los medios de comunicación más tradicionales en la sociedad, está dotada de innumerables beneficios pero, sin duda, el más característico es la posibilidad que brinda de "acercar" a las personas a través del espectro radial.
Sin embargo, reducir a la radio a un mero medio de comunicación sería un total error que la condena a un simplismo absoluto. 

Como herramienta para el desarrollo personal y el trabajo en equipo, la radio puede ser un instrumento totalmente útil en el aula. No tan sólo por la posibilidad de transmisión de saberes construidos de manera colaborativa entre los alumnos y profesores, sino también por el trabajo de investigación y coordinación que implica la producción y realización de un programa radial.

Pero, ¿puede ser una herramienta de inclusión escolar?. Más allá de contar o no con las facilidades técnicas necesarias para llevar a cabo un programa radiofónico, una radio escolar es una herramienta totalmente útil para trabajar  desde la institución y, también, una manera efectiva de integrar a la comunidad en las actividades escolares.

Pensemos, por ejemplo, en la posibilidad de una radio abierta dentro de la escuela, en dónde los alumnos de distintos cursos puedan acercarse y dar su punto de vista sobre una temática determinada. O, por qué no, pensar la radio abierta en la vereda de la institución, invitando a padres y vecinos a escuchar el punto de vista de los jóvenes.

Como herramienta para la inclusión (tanto de los alumnos como de la escuela en la comunidad) la radio nos ofrece cientos de posibles escenarios de trabajo en donde alumnos y profesores comparten un espacio de recreación y educación constante.